启慧学校:打造心理课程特色 提升智障学生医教结合服务内涵

2017-07-25 06:50

  相信闸北区启慧学校的心理健康教育工作会得到进一步的发展,进一步起到更好地示范辐射作用。

  5月份,尹岚校长已经到市里做了答辩性质的汇报评审,闸北区启慧学校以编纂发行特殊教育学校校本心理课程为特色的心理健康教育给评委留下了比较深刻的印象,打下了良好的基础。今天的再次评审,一方面是通过实地走访进一步了解学校心理健康教育特色;另一方面通过实地走访为学校的心理健康教育工作进行现场评估与指导。

  6月11日下午,上海市闸北区启慧学校作为闸北区推送的市心理示范校候选学校接受了上海市心理健康教育示范校的现场评审。

  其次,由尹岚校长作了题为《打造心理课程特色 提升智障学生医教结合服务内涵》的示范校创建专题汇报。尹校长的报告主要从“我们的、我们的、我们的实践、我们的影响”四个部分进行讨论。在汇报中,尹校长围绕学校公开出版的校本心理健康教育教材“花儿朵朵开 快乐共成长”丛书着重阐述了学校在心理健康教育工作中的具体实践,并突出介绍了学校的示范辐射方面的工作。

  首先,由尹岚校长带领专家组们参观学校的心理健康教育设施设备。学校以“优化心育”为重点,推进现代化进程。为学生构建了心理室、情绪行为训练室、多感官训练室、感觉统合训练室等,既符合心理健康教育标准,又体现特殊教育学校心理特色。

  上海市教育科学研究院上海学校心理健康教育发展中心副主任、普通教育研究所心理研究室主任沈之菲老师,上海市心理咨询中心主任、上海市卫生中心医学心理科主任、上海交通大学医学院医学心理学教研室主任、资深青少年心理研究者音教授等专家来校评审。学校尹岚校长,曹静萍、德育主任凌忆文老师,心理专职教师陈蓓琛老师、王称丽老师以及学校心理项目组相关老师与会参评。

  最后,专家们在校长汇报的基础上对示范校档案材料进行了抽查,并在认真讨论后给予了反馈。专家高度认可启慧学校心理健康教育的品牌特色,对于学校能在心理工作方面10余年,并逐步形成鲜明的校本课程特色给予肯定。借助更好的平台如基础教育课程教材发展中心等,更广泛地推广应用“花儿朵朵开 快乐共成长”丛书。